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1993年 第18卷 第11期 刊出日期:1993-11-08
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发展中的空间生命科学
曹虎
1993, 18(11): 1.
摘要
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108
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7
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参考文献
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多维度评价
从1957年第一颗人造地球卫星升空算起,人类的空间科学活动已有36年了。在这不太长的岁月中,各国科学家不仅发展了航天技术,而且在空间生命科学的研究中也取得了令人瞩目的成就,为人类永驻太空准备了条件。
方兴末艾的免疫型抗癌药物—多糖
陈季武
1993, 18(11): 2.
摘要
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98
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(355KB) (
50
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参考文献
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多维度评价
随着工业高速发展和环境污染日益严重,导致全世界癌症患者逐年增多,死亡率上升。我国也不例外。以上海为例,每4个死亡者中就有1名死于癌症,癌症成为“生命的第一杀手”,使许多人谈癌色变。究其恐惧原因在于癌症难以治愈。现在治癌方法主要有3种:外
必需微量元素硒的研究
刘桂萍
1993, 18(11): 5.
摘要
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111
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(264KB) (
33
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参考文献
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多维度评价
本世纪70年代末,化学元素硒作为人体必需的营养素引起了人们的普遍关注。当时,中国科学工作者在硒与克山病关系的研究中取得了突破性进展,并于1980年第二届“硒在生物和医学中作用”国际讨论会上公布了我国的研究成果。10多年来,硒的研究又有了一些新的进展。硒是人体必需的微量营养素,已得到了
高中生物课本的知识结构模式
王爱林
1993, 18(11): 7.
摘要
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91
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(251KB) (
68
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参考文献
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多维度评价
现行的高中生物课本(必修)的知识结构,大致可归纳为以下几种模式: 一、辐射式也叫扇状结构,其模式呈扇形如图1所示。这种模式表现为知识以辐射式展开,即某一事物由两方面构成,而每一方面又可分出若干子项,如生物
生物学教学在素质教育中的作用
贺兴华,于桂兰
1993, 18(11): 9.
摘要
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112
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22
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参考文献
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多维度评价
国民素质是一个国家发展经济的根本,而国民素质的培养主要在中小学阶段。中小学各门学科都是素质教育所不可缺少的,而生物学教学在素质教育中的作用表现在以下几个方面:
谈试题中的数据分析
尹青春
1993, 18(11): 15.
摘要
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104
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(257KB) (
21
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参考文献
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多维度评价
在生物学试卷中。经常出现不同类型的数据分析题。这类题目能考查学生处理数据和分析数据的能力。此外,还能在一定程度上反映学生分析问题和解决问题的能力。因此,是一类很好的试题类型。下面以常见的数据分析题为例来说明它的分析方法。
茶树栽培劳技课教学
王子龙
1993, 18(11): 17.
摘要
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47
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(185KB) (
29
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参考文献
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多维度评价
我校学生绝大部分来自于产茶区,百分之九十以上的学生家庭以栽茶作为重要的经济来源,而这些地方茶农的茶树培栽技术水平不高,从而影响了茶叶生产的数量和质量。我们开设了茶树栽培劳技课是为了使这部分的学生将来回乡在茶叶生产上有一定的栽培管理技术基础。这对进一步发展茶叶生长,增加收入,改变家乡面貌,改善家庭生活条件具有现实和深远的意义。
门静脉
文新民
1993, 18(11): 18.
摘要
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2020
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27
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参考文献
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多维度评价
门静脉又称肝门静脉,系一短而粗、长约6~8厘米的静脉干。门静脉是一段腹腔内联系胃、肠、胰、脾和肝的重要血管,由肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成,汇集来自食管腹段、胃、小肠、大肠(到直肠上部)、胰、胆囊和脾上(中)毛细血管网中的静脉血,然后分二
初级中学大纲与香港和台湾同类的课程纲要和课程标准的比较
王金凤,肖集芳
1993, 18(11): 19.
摘要
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68
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(354KB) (
13
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参考文献
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多维度评价
为了吸取经验,对初级中学生物教学大纲(试用,中华人民共和国国家教育委员会制订,1992年,以下简称教学大纲)与香港和台湾二个地区的同类的课程纲要和课程标准进行比较,是很有必要的。
让学生主动地掌握和运用知识
欧立荣
1993, 18(11): 22.
摘要
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91
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15
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参考文献
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多维度评价
让学生主动地掌握和运用知识,是生物学教学改革的重要内容。我通过《伴性遗传》的教学,有以下体会: 一、设计导言,引起学生的求知欲通过对色盲的遗传介绍,有助于学生对伴性遗传的认识。我在上课一开始,就向学生讲了物理学家道尔顿给母亲买袜子的故事:有一
动物学教学为当地农业生产服务
毕庆欣
1993, 18(11): 23.
摘要
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65
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(168KB) (
13
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参考文献
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多维度评价
我校是一所农村初级中学。在毕业生中除少数升学外,绝大多数将奔向农业生产第一线参加生产劳动。对此,我校结合本地实际,对初二动物学教学作了改革,取得较好的效果。我县是全国重点产棉县之一,主要经济作物是棉花,这也是农民的主要经济来源。近年来,棉铃虫大而积爆发,对棉花生产危害很
职务培训应按需设课和因人施教
崔银娣
1993, 18(11): 24.
摘要
(
61
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(200KB) (
14
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参考文献
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多维度评价
目前,在初中生物学教学中,对常见植物和昆虫的识别是一个比较薄弱的环节。我区生物职务培训班学员对开设《上海地区常见植物和昆虫的识别》课程表现出异乎寻常的积极。有的学员说:“我们最怕带学生出去活动,因为我们自己认识的植物和昆虫也不多。几十年来,一直是知识输出,很少有知识输入,现在有这样
教育学院本科微生物学教学改革
苏纯阳,方嵋
1993, 18(11): 26.
摘要
(
67
)
PDF
(92KB) (
10
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参考文献
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多维度评价
我院是所为省内各中学培训师资的成人高校。本科学员大都具有专科水平,并有两年以上的生物学教学经验。他们毕业后将回到中学中去。我们应该怎样为这些学员开设本科微生物课程呢?由于学员的情况不一,仅仅查漏补缺难免有单纯重复之弊,而片面强调扩展和加深
从小学自然教学的现状谈继续教育的必要性
胡诗慧
1993, 18(11): 27.
摘要
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69
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(183KB) (
10
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参考文献
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多维度评价
小学教育是基础教育。自然教学是科学基础教育,担负着儿童的科学启蒙的重任,对于儿童的智力发展有极大的影响。在科学技术迅猛发展的今天,重视小学自然教学将是从根本上提高儿童的科学素质和提高各科教学质量的有力措施,也为早出人才,广出人才打下牢固的基础。为了培养和发展儿童爱科学、学科
培养形象思维 进行右脑革命
丁治国
1993, 18(11): 28.
摘要
(
86
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(201KB) (
20
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参考文献
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多维度评价
形象思维是通过形象来概括和反映事物的本质的思维方式,是相对抽象思维而言的。抽象思维是运用概念进行推理、判断的思维方式。形象思维和抽象思维如车之两轮,只有两者的结合,才能发挥大脑的整体功能,形成完美的思维。
家鸽孵鸡卵实验
向荣威
1993, 18(11): 30.
摘要
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102
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(87KB) (
28
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参考文献
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多维度评价
家鸽孵卵的这一习性可用于鸡的孵卵。通过这一实验有助于学生了解鸟类代表家鸽的习性,并使他们掌握利用家鸽替代母鸡进行鸡的孵卵。这一实验的具体操作如下:
验证光合作用需要光的简易实验
张达球
1993, 18(11): 30.
摘要
(
73
)
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(173KB) (
11
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参考文献
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多维度评价
在做初中植物学的光合作用需要光和叶绿体的实验时,叶片虽经过正常的遮光和溶解叶绿素的处理。可滴上一些碘酒后,好久都看不到叶片没有遮光的部分变成蓝色。如果用刀片将
关于中学生物教研组的建设
杨自西
1993, 18(11): 31.
摘要
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92
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23
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参考文献
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多维度评价
如何改进教研组工作,是当前一个十分重要的课题。近年来,我校生物教研组在市教研室和校教导处指导下,大胆改革,取得了良好的成绩。从1991年至今,全组共获得各项奖励21项,其中省、地级教改论文奖4项,发表有关教研方面的文章32篇。
肾单位黑板简图的设计和应用
储祥保
1993, 18(11): 32.
摘要
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227
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19
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参考文献
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多维度评价
板图是生物教学的重要手段,但许多生物形态结构复杂,教师画起来很麻烦,费时间,容易影响课堂教学任务的完成。我在生物学教学中,根据教学需要设计一些简化的板图,画起来简单省时,并取得很好的教学效果。下面以肾单位结构板图设计和应用为例来加以说明。
植物气孔开放的生态条件
姬爱莲,卢竹燕
1993, 18(11): 33.
摘要
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109
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(171KB) (
76
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参考文献
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多维度评价
气孔是叶片与外界环境之间进行气体交换的门户。每个气孔由一对特殊的保卫细胞构成。这些细胞外形呈肾形,有较厚的细胞壁,气孔一侧的壁更厚些,且能进行光合作用。这种结构上的特点,使气孔随着保卫细胞膨压变化而开放或关闭。膨压低时,气孔关闭;反
蝶类的采集和制作
姬爱莲,卢竹燕
1993, 18(11): 34.
摘要
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104
)
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8
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参考文献
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多维度评价
一、采集原理1.掌握蝶类的食性是寻找和捕捉蝶类的有效方法。例如粉蝶科中的橙黄粉蝶多以苜蓿为食,而菜粉蝶则以十字花科植物为食。紫闪蛱蝶的幼虫主食柳叶,而碧凤蝶幼虫则损害柑桔。这些知识不仅对标本的采集有帮助,而且对研究蝶类的生活习性和种类鉴别都有一定的意义。
遗传规律应用题审题检索表
范成明
1993, 18(11): 35.
摘要
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62
)
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(85KB) (
62
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参考文献
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多维度评价
在教学中为了帮助学生能迅速而准确地解答遗传规律应用题,笔者根据遗传规律常见应用题目的特点,编制出了解答这类题目的审题检索表。现介绍于后,供同行教学时参考。
我国的国家级自然保护区
丁钉
1993, 18(11): 36.
摘要
(
82
)
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(199KB) (
10
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参考文献
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多维度评价
国家为了保护自然和自然资源,特别是保护珍稀动植物资源和保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统而划出一定的区域加以保护,这样的地区叫自然保护区。截至1992年,我国已建立的自然保护区有700多处,其中列入国家级的自然保护区如下表所示:
电动教具与磁性教具结合的一种尝试
徐仪佳
1993, 18(11): 37.
摘要
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55
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(106KB) (
11
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参考文献
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多维度评价
在讲授呼吸运动过程中的气体交换和气体运输时,学生由于对此看不见、摸不着而感到抽象乏味,如果平铺直叙地进行教学,效果肯定不好,为了提高教学效果,我设计了一个“气体交换”教具,发挥了电动教具的生动形
鸟类与环境保护
王尧平,孙若旺
1993, 18(11): 38.
摘要
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159
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45
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多维度评价
本文是一篇关于上海市金山石油化工总厂地区鸟类与环境相互关系的调查报告,供教师在指导学生进行有关生物与环境实习时的参考。
大熊猫趣语
刘德明
1993, 18(11): 39.
摘要
(
82
)
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(175KB) (
21
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参考文献
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多维度评价
大熊猫的名字不但国人家喻户晓,而且举世闻名,但人们对这国宝的种种情况未必了解得很透彻。本文以趣话方式向大家介绍有关大熊猫的生物学知识。
裸鼠:一种珍贵的试验动物
梁祖霞
1993, 18(11): 41.
摘要
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214
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PDF
(92KB) (
11
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参考文献
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多维度评价
提起老鼠,大家都会产生厌恶的感觉,但是小白鼠却很惹人喜爱,有的家庭还将它作为宠物养育呢! 小自鼠其实是毛色突变了的鼷鼠。近年来,学者发现一种裸鼠,也是鼷鼠的突变种。这种老鼠体表光滑,周身赤条条,显露出红色的
果实成熟时的生理变化
荆功贵
1993, 18(11): 42.
摘要
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201
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(83KB) (
25
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参考文献
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多维度评价
肉质果实的成熟,不仅指其中所含的种子巳达到成熟,而且果实的可食部分也已达到良好的风味品质。肉质果实在生长过程中,不断积累有机物。这些有机物大部分是由营养器官运送来的,但也有一部分是果实本身制造的。因为幼
对定量检测肝素法的改进
张昌敬,许萍,黎义和,李贤柏
1993, 18(11): 43.
摘要
(
71
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PDF
(91KB) (
23
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多维度评价
肝素(heparin)是一种硫酸粘多糖。在我国医药工业界已有20多年生产历史,主要从猪肠粘膜或牛肺中提取。在临床上,肝素主要用于阻止血液凝固,治疗各种血栓栓塞,防止血管手术时形成血栓,以及治疗静脉血栓、心肌梗塞、充血性心力衰竭、风湿性心脏病和大脑栓塞等。在医药上大都采用肝索的钠盐或钙
中小学生不酗酒的生物学意义
肖马
1993, 18(11): 44.
摘要
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103
)
PDF
(248KB) (
16
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参考文献
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多维度评价
近年来在我国的中小学生中,尤其是中学高年级学生中,酗酒现象日趋严重。这不仅有害学生的身心健康,而且给学校、家庭、社会造成了较为严重的影响。实际上,从学生的健康出发,我国早就把“不喝酒”订入《中学生守则》中。从1979年起,世界卫生大会决议把过量饮酒问题列入世界公共卫生的主要问题,
奥运会违禁药物漫谈
陈立武
1993, 18(11): 46.
摘要
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214
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(99KB) (
24
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参考文献
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多维度评价
奥运会违禁药物统称为兴奋剂。实际上,这是泛指能增强人体机能、提高体育运动成绩的药物,而並非单纯兴奋药物。正因为如此,兴奋剂才与奥林匹克运动会结下了不解之缘。在世界体育竞赛中违服兴奋剂事件已屡见不鲜。兴奋剂的种类很多,但目前流行的主要是类固醇、促性腺激素、自血回输、红细胞生成素和生物碱等。
快速培养草履虫的方法
孙智敏
1993, 18(11): 46.
摘要
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2318
)
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(99KB) (
116
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参考文献
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多维度评价
用稻草液培养草履虫一般约经一周才可得到大量草履虫。作者经多次实验发现,用动物鲜组织液培养草履虫,可加快其繁殖速度,平均每天都在2代以上。当我们大量需要某种草履虫时,用动物鲜组织培养液培养是较好的方法。具体做法是:取新鲜猪肝或狗肝1克加200
广西桂林地区教委作出关于初中生物实行会考制的决定
杨超文
1993, 18(11): 47.
摘要
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135
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(610KB) (
16
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参考文献
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多维度评价
正当全国高考将取消生物课考试而使中学生物学教学受到不良影响之际,在地区生物教学研究会和全体生物教师的努力争取下,广西桂林地区教委作出初中生物实行会考制的决定。决定中规定从1992年秋季入学的初一学生开始,初一会考《植物学》,初二会考《动物
对马铃薯茎淀粉鉴定的一些改进意见
徐仪佳
1993, 18(11): 49.
摘要
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107
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PDF
(455KB) (
21
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参考文献
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学生在做这个实验时,由于徒手切片方法不易掌握,往往切得太厚,镜下观察细胞重叠。而且按实验手册要求用配制好革蓝氏碘液染色效果也不好,淀粉粒呈蓝黑色,贝壳状螺纹难找到。如果不滴加碘液,直接制成水封片镜
通知公告
喜报!《生物学教学》正式被世界知名学术数据库 EBSCO收录
(2023-05-08)
《生物学教学》杂志“人工智能与教学实践”专栏征稿启事
(2024-04-01)
喜报|《生物学教学》再次入编北大《中文核心期刊要目总览》
(2023-12-27)
《生物学教学》杂志2024年征稿简则
(2023-10-08)
《生物学教学》杂志新一届编委成立大会顺利召开
(2023-09-27)
新年喜报|《生物学教学》杂志再次进入《中国学术期刊影响因子年报》(2022版)Q2区!
(2023-01-30)
“基于义务教育生物学新课标的生物学教育教学”论文征稿评比
(2022-04-22)
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