从小学自然教学的现状谈继续教育的必要性

生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (11): 27-.

从小学自然教学的现状谈继续教育的必要性

湖北省武汉市汉阳师范学校 430100

出版日期:1993-11-08 发布日期:2018-03-02
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Online:1993-11-08 Published:2018-03-02
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摘要/Abstract

摘要： 小学教育是基础教育。自然教学是科学基础教育,担负着儿童的科学启蒙的重任,对于儿童的智力发展有极大的影响。在科学技术迅猛发展的今天,重视小学自然教学将是从根本上提高儿童的科学素质和提高各科教学质量的有力措施,也为早出人才,广出人才打下牢固的基础。为了培养和发展儿童爱科学、学科

关键词: , 小学自然教学, 小学教育, 科学启蒙, 教学质量, 爱科学, 探究过程, 生物学教学, 思考能力, 生物教材, 活动化

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胡诗慧. 从小学自然教学的现状谈继续教育的必要性[J]. 生物学教学, 1993, 18(11): 27-.

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