Please wait a minute...
Toggle navigation
首页
期刊简介
编委会
投稿指南
期刊订阅
公众号热门文章
广告服务
联系我们
English
当期目录
2012年 第37卷 第10期 刊出日期:2012-10-09
生物科学综述
国外教育动态
教育教学研究
课堂教学
实验教学
信息技术
考试与命题
科技活动
教学参考
读者之窗
上一期
下一期
生物科学综述
原生动物纤毛虫细胞休眠现象研究进展原生动物纤毛虫细胞休眠现象研究进展
刘影, 牛延宁
2012, 37(10): 2-4.
摘要
(
421
)
PDF
(148KB) (
104
)
相关文章
|
多维度评价
本文总结了纤毛虫形成包囊和脱包囊过程中皮层纤毛器和其他细胞质结构的分化,以及休眠包囊的包囊壁结构和细胞生命活动特征等的研究动态,并分析了未来的研究趋势。
病毒与细胞在起源与进化上的关系
李赞, 李绍军
2012, 37(10): 4-6.
摘要
(
696
)
PDF
(196KB) (
594
)
相关文章
|
多维度评价
病毒与细胞在起源与进化上的关系在学术界中存在着广泛的争议,综合起来可以分为三大假说。本文对这些假说的发展过程与主要思想作了简要介绍并提出了一些思考。
花发育的调控
樊庆忠
2012, 37(10): 6-8.
摘要
(
426
)
PDF
(178KB) (
132
)
相关文章
|
多维度评价
植物成花过程不仅决定于遗传性,且受多种内外因子的影响。本文从环境、基因及几个因素相互作用分析了花发育的调控机理。
教育教学研究
生物教学中社会性科学议题与非形式推理能力的培养
吴举宏
2012, 37(10): 9-11.
摘要
(
531
)
PDF
(182KB) (
125
)
相关文章
|
多维度评价
非形式推理是人们工作和生活中最为常见的推理形式,但是它未被教育所重视。在中学生物学教学中,借鉴国外非形式推理课程和社会性科学议题课程的理念、技术和方法,将有助于培养学生非形式推理能力。
初中生物学教师需重视初、高中生物学衔接教学的必要性
马小娟
2012, 37(10): 14-15.
摘要
(
494
)
PDF
(118KB) (
159
)
相关文章
|
多维度评价
我国中学生物教学包括初、高中两个阶段,高中生物学教材需要以初中的生物学知识为基础。本文阐述了初中生物学教师重视初高中生物学知识衔接教学的必要性,并提出主动衔接教学的对策。
国外教育动态
英国初中科学教材中生物学学习栏目例析
俞莉丹, 陆建身
2012, 37(10): 15-18.
摘要
(
540
)
PDF
(907KB) (
115
)
相关文章
|
多维度评价
本文通过分析英国科学教材中的生物特色学习栏目,以期给中学一线教师以启示,为国内初中科学教材的编写提供参考依据
教育教学研究
学科思想在高三生物学复习中的应用
王玲敏
2012, 37(10): 19-21.
摘要
(
381
)
PDF
(215KB) (
101
)
相关文章
|
多维度评价
本文联系教学实践,总结了普遍联系、程序化解决问题、抽象问题具体化和具体问题具体分析等学科思想在高三生物学复习中的应用。
自主建构知识网络,有效组织高三生物学二轮复习
宋世亮
2012, 37(10): 22-23.
摘要
(
511
)
PDF
(291KB) (
113
)
相关文章
|
多维度评价
本文以蛋白质的专题复习过程为例,对高三生物学二轮复习中采用指导学生“自主建构知识网络”的复习方法进行了较为详细的说明。
应用游戏进行“基因的表达”的教学
施渭明
2012, 37(10): 24-25.
摘要
(
458
)
PDF
(286KB) (
126
)
相关文章
|
多维度评价
尝试着将课堂改到操场上,利用转录和翻译的规则设计游戏,应用游戏的形式来进行“基因的表达”的教学。
实验教学
初中生物学实验优化与创新的探索
许燕
2012, 37(10): 25-25.
摘要
(
465
)
相关文章
|
多维度评价
本文结合生物学科特点,以实验教学为研究对象,对教材中实验进行了深度探索与实践,并提出了一些具体的做法与建议。
信息技术
构建iPad交互式多媒体课程资源的思考
刘骏
2012, 37(10): 26-28.
摘要
(
489
)
PDF
(229KB) (
118
)
相关文章
|
多维度评价
本文构建了iPad交互式多媒体的课程资源,尝试为学生提供开放、个性、多元、便捷的学习环境。
教育教学研究
提高高三生物学实验复习的有效性
周荷静
2012, 37(10): 28-29.
摘要
(
471
)
PDF
(254KB) (
93
)
相关文章
|
多维度评价
面对生物学高考试题加强对实验考查的实际情况,本文提出了调整重组、建构模型、拓展延伸,以努力提高实验复习的有效性。
实验教学
探究高锰酸钾定性检测维生素C的影响因素
靳飞
2012, 37(10): 32-33.
摘要
(
589
)
PDF
(119KB) (
327
)
相关文章
|
多维度评价
本文对初中生物学教学中“高锰酸钾定性检测维生素C”实验的技术问题进行了讨论,并对实验设计及其在此基础之上的相关重要概念的建构提出了建议。
课堂教学
初中生物学实验教学的探索与实践
王佃全, 张守文, 杨风玲
2012, 37(10): 36-37.
摘要
(
439
)
PDF
(131KB) (
93
)
相关文章
|
多维度评价
本文阐述了生物学实验第二课堂“选—配—做—评”四步教学模式及其实践。
“遗传信息的携带者——核酸”一节的教学设计
杨术芹
2012, 37(10): 37-38.
摘要
(
1085
)
PDF
(131KB) (
1275
)
相关文章
|
多维度评价
采用自主学习、边做边学、问题导学、游戏互动等方式,并结合小组合作学习进行教学,以激发学生学习的主动性和参与性,将全体学生凝聚到学习活动中来,分享体验学习过程。
信息技术
例谈利用xmind软件制作教学概念图
黄志坚, 陈小清
2012, 37(10): 40-41.
摘要
(
550
)
PDF
(471KB) (
97
)
相关文章
|
多维度评价
本文结合生物学教学实际介绍xmind软件制作概念图,讲述概念图制作过程中核心控件使用。
科技活动
校园生态环境的调查与分析校园生态环境的调查与分析
张峻诚, 丁岩, 张知, 邵晨
2012, 37(10): 42-44.
摘要
(
796
)
PDF
(348KB) (
226
)
相关文章
|
多维度评价
摘 要 通过对校园生态环境各自然要素组成情况的实地调查和分析,对校园绿地率、绿化质量以及校园绿化情况的间接反映标准(水体质量、空气质量、噪声质量等)进行统计分析,并对校园生态的建设和发展提出了一些建议。
教学参考
实验动物与神经科学史
李希明
2012, 37(10): 44-46.
摘要
(
471
)
PDF
(150KB) (
143
)
相关文章
|
多维度评价
神经科学的重要进展和重大突破离不开合适实验材料或对象的选择。本文选取了几种重要模式动物及其与经典的科学史的发展相关性进行综述。
教育教学研究
生物学科教学中渗透育人理念的教学案例
吴光华
2012, 37(10): 46-48.
摘要
(
468
)
PDF
(155KB) (
117
)
相关文章
|
多维度评价
本文列举了一些典例,提倡生物学教学中在引导学生理解并掌握相关重点及难点知识的同时,应潜移默化地渗透培养学生科学素养和做人的道理。
考试与命题
2011年高考理综(北京卷)部分生物学试题的调查与思考
孙鹏
2012, 37(10): 48-48.
摘要
(
532
)
PDF
(184KB) (
113
)
相关文章
|
多维度评价
为了解2011年高考北京卷理科综合能力测试第2、4题难度较大、考生疑问较多的原因,根据教师反馈信息设计了一份针对在校理科学生的调查问卷,并在市内部分区进行了抽样调查。并分析了导致学生错答的可能原因。
教育教学研究
“通过神经系统的调节”复习课的教学设计
陈福玲
2012, 37(10): 58-58.
摘要
(
422
)
相关文章
|
多维度评价
考试与命题
发挥命题导向作用 落实课堂三维目标
张伟
2012, 37(10): 59-61.
摘要
(
395
)
相关文章
|
多维度评价
本文论述了通过提高高中生物命题质量,实现对课堂三维目标达成进行导向的具体做法。
透析生物模型 探秘解题方法
谭家学
2012, 37(10): 62-64.
摘要
(
544
)
PDF
(444KB) (
129
)
相关文章
|
多维度评价
本文对生物模型题的解法进行透析,以引导同学们熟练掌握解决此类题的方法。
科技活动
美国生物教材中“环境因素对种子萌发的影响”的实验与分析
高映雪, 曹志江
2012, 37(10): 65-66.
摘要
(
778
)
PDF
(329KB) (
115
)
相关文章
|
多维度评价
本文介绍了美国Janice VanCleave编著的《生物学A+计划》中环境因素对种子萌发的影响实验,并从实验的引入方式、实验的指导性、实验的长期性和实验的深入性等方面进行了剖析。
教学参考
浅析青少年学生打盹
王彦功
2012, 37(10): 67-68.
摘要
(
469
)
PDF
(177KB) (
109
)
相关文章
|
多维度评价
本文从生理和心理等方面分析打盹发生的原因,打盹的益处和弊端,并提出了预防上课打盹的措施。
读者之窗
关于光合作用的几个问题的解析
裴柳
2012, 37(10): 69-70.
摘要
(
459
)
PDF
(127KB) (
132
)
相关文章
|
多维度评价
本文就高中生物学教学中有关光合作用的一些问题进行解析。
生物科学综述
蕨类植物乌蕨的研究进展
苏育才, 陈晓清
2012, 37(10): 71-72.
摘要
(
697
)
PDF
(137KB) (
145
)
相关文章
|
多维度评价
乌蕨是多年生的草本蕨类植物。本文概述了乌蕨的生物学特征和应用研究进展。
通知公告
喜报!《生物学教学》正式被世界知名学术数据库 EBSCO收录
(2023-05-08)
《生物学教学》杂志“人工智能与教学实践”专栏征稿启事
(2024-04-01)
喜报|《生物学教学》再次入编北大《中文核心期刊要目总览》
(2023-12-27)
《生物学教学》杂志2024年征稿简则
(2023-10-08)
《生物学教学》杂志新一届编委成立大会顺利召开
(2023-09-27)
新年喜报|《生物学教学》杂志再次进入《中国学术期刊影响因子年报》(2022版)Q2区!
(2023-01-30)
“基于义务教育生物学新课标的生物学教育教学”论文征稿评比
(2022-04-22)
更多...
友情链接
EBSCO期刊索摘平台
国家哲学社会科学文献中心
生物学教学—超星期刊
万方数据知识服务平台
维普资讯网
更多...
访问统计
总访问量
今日访问
在线人数