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2001年 第26卷 第8期 刊出日期:2001-08-08
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埃博拉病毒及埃博拉病
张海军
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
埃博拉病毒是一种致死性病原体 ,它潜伏期短 ,感染者发病快 ,而且死亡率高 ,在非洲多次蔓延。人感染后会出现出血热 , 症状是发烧、呕吐、腹泻便血、肝肾衰弱 ,严重时五官和内脏出血。二十多年的研究 ,虽然使人们在认识病毒结构、致病机理及疫苗研 制上取得一定进展 ,但迄今仍无有效治疗方法 ,只能通过严格的隔离措施来控制疾病的蔓延。
动物的受精
于建荣;王群
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
高中生物学新教材注意加强科学史教育
胡继飞;许少敏
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
让《生物》课成为宽容、合作、讨论、探究的学堂
包强平
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
生物教研网络的构建和运作
高建中
2001, 26(8): 1.
摘要
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(77KB) (
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参考文献
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多维度评价
克服高原现象 提高复习效率
程祖建
2001, 26(8): 1.
摘要
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(86KB) (
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参考文献
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多维度评价
挖掘中学生物学教材;尝试生态思想教育
金婧;杜震宇
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
中学生物学素质教育鲜活材料的采集和用法
岑卫醒
2001, 26(8): 1.
摘要
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6
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参考文献
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多维度评价
生物学教学中提高学生迁移能力探讨
史刚荣
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
“遗传物质”教学中多媒体网络教学的探索
倪晓华
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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学生问题意识培养
宋火保
2001, 26(8): 1.
摘要
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(79KB) (
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参考文献
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多维度评价
生物学测试中的新尝试
沈一跃
2001, 26(8): 1.
摘要
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17
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(69KB) (
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参考文献
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多维度评价
全国高考综合理科模拟试卷
陈光华;郑海龙;李明立
2001, 26(8): 1.
摘要
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(118KB) (
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参考文献
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多维度评价
开放的智能型网络与生物学教学
郑淑芬;王素珍;高志芹
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
以学生为主体的生物学实验设计课
王美华
2001, 26(8): 1.
摘要
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10
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(173KB) (
22
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参考文献
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多维度评价
讨论竞赛激励教学的探讨
谢建贤;张红霞
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
研究性和探究性问题提出的若干原则
许长广
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
“水分和无机盐通过导管向上运输”实验探究的设计
陈锋;杨丽娟
2001, 26(8): 1.
摘要
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“植物蒸腾作用”实验性探究的设计
陈锋;杨丽娟
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
学生自主参与实践活动
张诗忠
2001, 26(8): 1.
摘要
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28
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多维度评价
对家乡殡葬改革的调查与思考
陈小宝;邓翠霞;陈坚华
2001, 26(8): 1.
摘要
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37
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参考文献
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鳄类——成功适应环境变迁的一类爬行动物
王桔红;陈文
2001, 26(8): 1.
摘要
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《新综合科学》中“常见的动植物”教学
陈蕾
2001, 26(8): 1.
摘要
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16
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藤本植物运动机理的观察研究
徐祖琪
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
此文作者将自己经实践活动获得的观察结果撰写成文与大家商榷 ,这种因地制宜开展生物学研究的做法值得介绍推广。
谈单倍体的种子问题
陈伟
2001, 26(8): 1.
摘要
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(70KB) (
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多维度评价
人类基因组计划及其启示
金怡;赵群飞;钱旻
2001, 26(8): 1.
摘要
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参考文献
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多维度评价
人类基因组计划的提出和实施 ,以及第—张人类基因组“工作框架图”的绘制完成 ,不仅意味着人类从分子水平认识自身的开 始 ,也意昧着生物技术产业的发展有了新的方向。人类基因组计划广阔的应用前景为基因工程产业提供了契机 ,并使人类基因组计划 迅速的由研究领域转向应用领域。
生物学课外活动在澳门
卢琼璋!澳门
2001, 26(8): 1.
摘要
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警惕植物“洋杀手”的入侵
汪志明;陈亮平
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
用输液管和鱼鳔做渗透实验
骆乃伦
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
关于《生物》《生理卫生》《人口科学》等学科与性教育的衔接
赵国文
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
《生物学教学》——我们的良师益友
高中会
2001, 26(8): 1.
摘要
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14
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多维度评价
“活化石”和孑遗生物有何区别
奎玉林
2001, 26(8): 1.
摘要
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多维度评价
银杏
马炜梁
2001, 26(8): 1.
摘要
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喜报!《生物学教学》正式被世界知名学术数据库 EBSCO收录
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喜报|《生物学教学》再次入编北大《中文核心期刊要目总览》
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