生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (5): 42-43.

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“减数分裂中的染色体行为”(第一课时)的教学设计

胡丰丰   

  1. 浙江省宁波市宁海中学 315600
  • 出版日期:2016-05-08 发布日期:2016-05-30

  • Online:2016-05-08 Published:2016-05-30

摘要: 通过问题引领、类比猜想、合作探究来修正知识,构建减数分裂中的染色体行为知识体系,让学生在体验中学习、掌握技能,突破教学重、难点,实现高效课堂。

关键词: 减数分裂, 合作探究, 教学设计