生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (5): 43-45.

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基于模型方法的“有丝分裂”教学设计

魏伟   

  1. 江苏省溧水高级中学 211200
  • 出版日期:2016-05-08 发布日期:2016-05-30

  • Online:2016-05-08 Published:2016-05-30

摘要: 围绕“植物细胞有丝分裂过程”,由教师提出问题,学生大胆猜想有丝分裂的过程、作出假说、建构模型,再把静止图像按照“猜想”的细胞分裂过程排序,以检验假说、修正模型。

关键词: 植物细胞, 有丝分裂, 建构模型, 教学设计