生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (07): 29-32.

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促进科学思维提升的“基因指导蛋白质的合成”第一课时教学设计

方  琳   

  1. 江苏省锡山高级中学  无锡  214000
  • 出版日期:2024-07-08 发布日期:2024-08-02

  • Online:2024-07-08 Published:2024-08-02

摘要: 本节课“遗传信息的转录”是围绕“寻找信使分子”和“信使分子如何传递遗传信息”这两个学习任务展开的,通过进阶式的问题引导和模型构建等活动,引领学生在体验科学家的探究历程中发展科学思维、科学探究能力。

关键词: 科学思维 , 核心素养 , 转录 , 基因表达 , 高中生物学