生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (6): 55-56.

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深度学习视域下的生物学实验教学策略

何红星   

  1. 福建省光泽第一中学  南平  354100
  • 出版日期:2020-06-08 发布日期:2020-06-12

  • Online:2020-06-08 Published:2020-06-12

摘要:

结合实验教学实际情境,培养学生深度学习的习惯,鼓励学生大胆质疑,尝试对实验原理、实验器材、实验方案、归纳实验结果等方面进行批判性思维。

关键词: 深度学习 , 核心素养,  , 实验教学 , 教学策略