生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (6): 53-55.

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生物学微观实验可视化的实践

王  坤1  王联新2    

  1. 1 广东省广州市第六中学  广州  510300; 2 广东省广州市禺山高级中学  广州  511400
  • 出版日期:2020-06-08 发布日期:2020-06-12

  • Online:2020-06-08 Published:2020-06-12

摘要: 生物学很多微观观察与探究类实验往往需要显微镜或其他特殊的实验条件。若将微观实验可视化,学生即使在家庭条件下,也能直接观察到实验现象,有助于学生概念的迁移和深化。本文设计多个可视化实验,便于学生真正理解和建构重要概念。

关键词:  微观实验 , 可视化 , 设计 , 新课标