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2006年, 第31卷, 第2期
刊出日期：2006-02-08
生物科学综述
教育教学研究
生物科学综述
教育教学研究
生物科学综述
课堂教学
教育教学研究
生物科学综述
教育教学研究
课堂教学
教育教学研究
信息技术
生物科学综述
课堂教学
教育教学研究
课堂教学
生物科学综述
课程标准与教材
教育教学研究
课堂教学
生物科学综述
课堂教学
实验教学
课堂教学
生物科学综述
实验教学
课堂教学
考试与命题
课堂教学
生物科学综述
教育教学研究
生物科学综述
课堂教学
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生物科学综述
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线粒体蛋白质组研究进展
赵明（北京师范大学生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(2): 1.
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分子系统地理学研究进展
陆佩红（南京师范大学生命科学学院 江苏省）
生物学教学. 2006, 31(2): 2.
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本文简要叙述了分子系统地理学的发展简史、研究内容、应用概况以及今后的发展方向。
教育教学研究
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教学中几种探究式问题组的构建及应用
万晓军（江西省安义中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 3.
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植物雌激素对雄性动物生理功能的影响
吴玉厚，吴冰洁，张永忠，朱奇，周国利，杨洪双，刘殿红，王静颖（山东省聊城大学生物学系 （252059）；山东省聊城电视大学 （252000））
生物学教学. 2006, 31(2): 4.
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植物雌激素对雄性动物生理作用包括促进雄性动物的生长和生殖系统的发育,提高血清睾酮水平,以及对机体的细胞免疫、体液免疫及非特异性免疫功能的影响。
生物科学综述
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人体肠道微生态区系
王瑞君（西南大学生命科学学院 重庆）
生物学教学. 2006, 31(2): 5.
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人体出生时胃肠道是无菌的,但几小时后就发生细菌在胃肠道内的定植和演替过程,最终形成相对稳定的微生物群落。这些细菌大多是有益的,对人体维持正常的生理功能有着重要的作用。
教育教学研究
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走出课堂提问的误区
周初霞（浙江省诸暨中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 6.
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谈“广角镜”在高中生命科学教学中的运用
郝天娇（上海市北郊高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 7.
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谈学生生活经验在教学中的应用
程祖建（安徽省广德中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 8.
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生物科学综述
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讲究授课语言 提高教学效率
仇宝军（江苏省海门市三厂初级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 9.
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教师精辟、易懂、有趣的授课语言,可诱发学生积极活跃、民主互动、和谐共进的学习情绪,让学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面得到较好的发展,从而提高课堂教学效率。
课堂教学
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初中《科学》教学中学习评价的探索与实践
戚晓红（浙江省宁波华茂外国语学校）
生物学教学. 2006, 31(2): 10.
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教育教学研究
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Vee图策略在生物学探究性学习中的应用
严奕峰（江苏省南通大学教育科学学院）
生物学教学. 2006, 31(2): 11.
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生物科学综述
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上海市高中《生命科学》教材中的生命教育
吴青，陆建身（华东师范大学生命科学学院 上海；华东师范大学生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(2): 12.
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教育教学研究
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例析科学史的教育功能与教学实践
刘本举（河南省濮阳市第一高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 13.
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本文通过实例教学分析了生物科学史的教育功能,并介绍了科学史的课堂教学方法。
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在探究活动中树立五种意识
禹萍，张小平（安徽师范大学生命科学学院 芜湖；安徽师范大学生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(2): 14.
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课堂教学
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生物学选修教材中的德育素材
施群毅（江办省常州市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 15.
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教育教学研究
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课后“三记”
冯彦丽（河北省栾城中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 16.
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信息技术
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“生物的进化”教学设计中的四处整合
林菊英（浙江省台州市路桥中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 17.
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生物科学综述
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谈遗传学中的概念教学
吴集斌（湖南省环境生物学院医学部 衡阳）
生物学教学. 2006, 31(2): 18.
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课堂教学
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“人的性别遗传”一节的教学
王美华（江苏省海门中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 19.
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“细菌、真菌与食品的制作”教学设计与实践
冯建国（湖南师范大学附属中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 20.
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通过细菌、真菌的发酵作用制作食品对于微生物知识较少的初二学生来说是一个较难理解的问题,本文通过引入葡萄酒的简易制作方法,取代教材中甜酒的制作,突破了发酵作用这一教学难点,对如何进行初中生物学探究式教学进行了一些有益的尝试。
教育教学研究
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校园池塘生态系统污染治理的实践——综合实践活动的个案分析
李崇光（浙江省温州市龙港高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 21.
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对"光能转化为电能"插图的改进
陆文平（江西省金溪县第一中学 （344800））
生物学教学. 2006, 31(2): 22.
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《生物学教学》2005年第4期刊登了“光能在叶绿体中的转换一节插图的改进”一文，阅读后亦有同感，改进后学生对光合作用能量的转化有了更清楚和更深入的理解，在讲光能转换成电能时，笔者采用了以附图表示
课堂教学
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“核酸”一节的探究式教学设计及反思
王修建（江苏省赣榆高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 23.
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本文在分析了人教版高中《生物.分子与细胞》(必修1)“遗传信息的携带———核酸”一节内容的基础上,对本节的探究式教学设计进行了探讨,并结合本节的教学实践了作了反思。
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利用科学史开展“植物生命活动的调节”的教学
刘英姿（上海市南汇中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 24.
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优化作业本结构,促进生物学教学
王学宏（河南省西华县第一高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 25.
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生物科学综述
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两栖类动物生殖和个体发育过程
王守德（黑龙江省海伦市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 26.
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课程标准与教材
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上海市未成年人生态道德教育研讨会
吴冬梅，刘怡
生物学教学. 2006, 31(2): 27.
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教育教学研究
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一次延伸教育内涵的结课
李雪芬（广东省佛山市南海区石门中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 28.
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课堂教学
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“生物的特征”一节的教学
李存杰（内蒙古林而县教研室）
生物学教学. 2006, 31(2): 29.
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生物科学综述
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蚯蚓有眼睛吗
许中杰（浙江省绍兴县实验中学初二(11)班 （312030））
生物学教学. 2006, 31(2): 30.
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蚯蚓——一个大家熟悉的名字，它是庄稼的保护神，不仅给庄稼打扫一些土里的有害物质，还给庄稼赠送天然的肥料，真叫人敬佩!现在就让我们去研究这可爱的蚯蚓吧!
课堂教学
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教学幽默与教学机智
吴举宏（江苏省常州东南大学附属中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 31.
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教学幽默具有寓庄于谐、形神兼备、知情交融和追求顿悟的本质。本文从这几个方面,介绍了生物学教学中的相关思考和实践。
实验教学
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简易显微镜的制作
张岩，符春峰（吉林省长春市第六中学 （130033））
生物学教学. 2006, 31(2): 32.
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利用易拉罐制作显微镜，取材方便，富于趣味，并且有助于激发和培养学生的创造性思维能力。
课堂教学
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应用数学函数解实验设计题
施群毅（江苏省常州市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 33.
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生物科学综述
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教育信息理论与生物学教学媒体的优化
孟咸荣（江苏省泰州市民兴实验中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 34.
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“减数分裂”实验材料的探索
周耀红，周维镐，张莉（上海市育才中学 （201801））
生物学教学. 2006, 31(2): 35.
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针对减数分裂实验教学中存在的问题,本文提出以城市和校园常用绿色植物凤尾兰作为实验材料开展“减数分裂”的学生实验。取材方便,操作简单的特点可使学生实验的有效性得到提高。
实验教学
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“探究植物生长调节剂对插条生根的影响”实验的教学设计与研究
周红（浙江省杭州市学军中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 36.
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探究酶的特性
邓龙（广西南宁市第三十六中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 37.
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关于“叶绿体色素提取和分离”实验的几点思考
金光（江苏省无锡市太湖高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 38.
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课堂教学
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课堂典型题例设计原则
张永兵（江苏省灌云县杨集高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 39.
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考试与命题
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2005年全国高考理综（I）生物学部分试题评析
陈顺兴（江西省南昌市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 40.
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课堂教学
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生物学科隐性校本课程的开发——生物与环境系列探究活动课程形式
王瑞恩（浙江省钱库高级中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 41.
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隐性校本课程的开发和重视有利于增强学生主动参与学习的兴趣,促进学生养成勇于探究、勤于动手、乐于实践的学习习惯,培养学生分析问题、积极探究、解决问题的创新实践能力。本校师生在几年的实践中,积极探索生物与环境系列探究活动课程形式。
生物科学综述
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植物的生殖器官——花
章国灿（浙江省绍兴鲁迅中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 42.
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“细胞分裂”在遗传中的应用
汪朝晖（安徽省绩溪中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 43.
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抗生素
王素媛，胡维刚（河北省唐山师范学院玉田分校 （064100）；河北省玉田县卫生局医政科）
生物学教学. 2006, 31(2): 44.
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教育教学研究
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有关骨髓移植的几个问题
黄广慧（广东省佛山市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 46.
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葵花向阳原因新解析
唐伟斌，杨自磊（河北省邢台学院生物学系 （054001））
生物学教学. 2006, 31(2): 47.
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关于DNA复制模式的科学探究过程
高显奎（黑龙江肇东市第二中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 48.
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“普通小麦”起源之谜
梁祖霞（浙江省温岭市农业林业局）
生物学教学. 2006, 31(2): 49.
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生物科学综述
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红豆杉树王在哪里
张发春，刘宁（重庆师范大学初等教育学院 （400700））
生物学教学. 2006, 31(2): 50.
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这些现象的生态因素是光照还是温度
岑卫醒（广东省恩平市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 51.
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也谈“关于酶的几个问题”
张艳荣（华北石油第一中学 河北任丘）
生物学教学. 2006, 31(2): 52.
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碘与人体健康
金兵（四川省双流中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 53.
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课堂教学
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马蜂
陈勇，童迅（福建省宁德师范高等专科学校 （352100））
生物学教学. 2006, 31(2): 54.
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酸碱染色剂与染色剂溶液的酸碱性
周李邻（四川省邻水县第二中学）
生物学教学. 2006, 31(2): 55.
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