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2003年 第28卷 第1期 刊出日期:2003-01-08
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RNA干涉——基因功能研究的新方法
毛健民,王红星
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
RNA干涉是双链RNA特异诱导的转录后基因沉默 ,是研究多种生物基因功能的有效手段。本文对RNA干涉的作用机理 及在基因功能研究上的应用作一介绍。
利用乡土资源进行生物学教学的尝试
徐敏
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
中心法则的发展和面临的挑战
汪承润,屈艾,蒋继宏
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
回顾经典中心法则由萌芽到产生和修正的历史过程 ,阐述和论证中心法则的发展和其新的外延和内涵 ,指出遗传信息的传递是多维的、非共性的 ;遗传信息的传递是延续的、开放的 ,并结合朊病毒探讨中心法则面临的挑战 ,展望其发展趋势
中国动物药与药用动物概述
李顺才
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
学生“提出问题”能力的培养
胡志刚
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
自然科学教学中学生主动提问能力的培养
葛流芳
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
让学生认识生命科学的重要性
刘良科
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
认识“学会学习”
孙福贵
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
人教版生物课程标准实验教材《生物学》简介
朱正威,赵占良
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
新教材 新教师——人教网“中学生物”栏目在线交流荟萃
王英
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
运用知识分类学习论,指导生物学概念教学
沈建华
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
知识分为陈述性知识和程序性知识 ,概念是程序性知识 ,它的习得有一个基本过程 ,需要一定的条件。具体概念宜采用发现式学习 ,定义性概念宜采用接受式学习。运用该理论指导生物学概念教学 ,使概念教学科学化 ,可以大大提高概念教学的质量和效率
鼠妇的饲养
沈雁
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
谈初中生物学的兴趣教学
李春宝
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
研究性学习专题中创新教育的实践
闫茂华
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
渗透作用和吸胀作用探究性实验
刘振锋
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
学科教学中开展研究性学习之我见
陈卫帼
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
营造空间环境 实施创新教育
幸奠权,周大奎
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
浅谈备课中的创新意识
马爱君,孙学海
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
现行中师生物教科书分析与思考
吴初新
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
一组能力立意题精析
徐启发
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
微型生态系统模型构建及实验研究
曹志江,高勍
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
“3+X”高考理科综合生物学科的复习思路和方法
王恒
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
2002年高考理科综合能力测试 生物试题解析
张代林
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
“探究茎对水分和无机盐的运输”实验教学案例
肖元
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
在初中生物教学中开展单元实践活动的尝试
巨春
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
简介存在于蛋白质分子中的几种信号
时丽冉
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
谈细胞内H2O2的生成及转化
燕善利
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
植物界中的“果蝇”——拟南芥
袁月星,李巧丽
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
午睡的科学
江光琪
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
现代生物技术与能源开发
黄华强
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
全国野生动植物保护及自然保护区建设工程简介
肖亮,褚同邦
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
生物入侵与天敌引种
张爱良,李彦连
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
生物入侵对生物多样性构成严重威胁 ,防止入侵物种的危害已经成为世界性的课题。目前 ,较有效的防治途径是引进入侵物种原产地的天敌 ,作为其限制因子 ,控制入侵物种的迅速蔓延 ,达到新的平衡。
“家鸽”教学中三个问题的解答
陈井国
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
行动起来,保护臭氧层!
李文增,张凤瑞
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
“人的血型终身不变,而且能遗传”没有错
李尚明
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
课程改革中易出现的几个误区
贺本香
2003, 28(1): 0.
摘要
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多维度评价
人真的有天才基因吗?
步全红
2003, 28(1): 0.
摘要
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通知公告
喜报!《生物学教学》正式被世界知名学术数据库 EBSCO收录
(2023-05-08)
《生物学教学》杂志“人工智能与教学实践”专栏征稿启事
(2024-04-01)
喜报|《生物学教学》再次入编北大《中文核心期刊要目总览》
(2023-12-27)
《生物学教学》杂志2024年征稿简则
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《生物学教学》杂志新一届编委成立大会顺利召开
(2023-09-27)
新年喜报|《生物学教学》杂志再次进入《中国学术期刊影响因子年报》(2022版)Q2区!
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