生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6): 40-41.

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“基因指导蛋白质的合成”(第一课时)的教学设计

姚亭秀,赵越   

  1. 北京市第八十中学 100102
  • 出版日期:2016-06-08 发布日期:2016-06-19

  • Online:2016-06-08 Published:2016-06-19

摘要: 本文以问题链为驱动、以对经典探究实验的剖析为线索,借助学具、视频等教学手段,引导学生将新知识与已学知识相整合,自主生成遗传信息的转录过程及相关概念;在夯实基础知识的同时,培养生物学科探究能力,提升生物学科素养。

关键词: 基因, 蛋白质合成, 问题驱动, 经典探究实验, 教学设计