[1] |
张 佳. 与酶有关的课后拓展题所引发的思考及实验探究[J]. 生物学教学, 2024, 49(8): 53-56. |
[2] |
罗克文 陆祖军 韦永秋, . “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验拓展和探究[J]. 生物学教学, 2024, 49(6): 60-64. |
[3] |
赵锦程 孟昭来. “酶”相关概念的解析[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 94-95. |
[4] |
谢仁荣 申定健 吴志强. 高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解 [J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 89-91. |
[5] |
闵凡芹 . 在实验教学中培养学生科学思维和科学探究能力初探 ——以“温度对酶促反应速率的影响”为例[J]. 生物学教学, 2019, 44(9): 40-42. |
[6] |
单志琼. 用滤纸片上浮法探究底物浓度对过氧化氢酶活性的影响[J]. 生物学教学, 2019, 44(6): 52-54. |
[7] |
蒋选荣,李向东(江苏省扬州市新华中学 (225009);江苏省扬州市第一中学 (225000)). 对"探究影响酶促反应速率因素(pH)实验设计"的探讨[J]. 生物学教学, 2010, 35(8): 42-. |
[8] |
赵玉萍(宁夏师范学院医学院). “温度对酶促反应的影响”实验的改进[J]. 生物学教学, 2010, 35(1): 42-. |
[9] |
蒋选荣(江苏省扬州市新华中学). “酶与酶促反应”教学设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(7): 26-. |
[10] |
秦亚平. 也谈酶的最适温度[J]. 生物学教学, 1996, 21(3): 9-. |
[11] |
陈述. 抗体的催化功能[J]. 生物学教学, 1990, 15(1): 22-. |