生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (6): 16-19.

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整合科学史实验的单元复习教学策略

孙秀梅   

  1. 云南省曲靖市民族中学  曲靖  655000
  • 出版日期:2024-06-08 发布日期:2024-07-03

  • Online:2024-06-08 Published:2024-07-03

摘要: 以“同位素标记法与荧光标记法”为主题,整合教材上相关的科学史实验,设计并实施了单元教学。教学过程中运用了情境教学、进阶教学、深度教学、游戏和问题驱动等教学策略,旨在提高复习效率,全面发展学生的学科核心素养。

关键词: 科学史实验 , 单元复习 , 同位素标记法 , 荧光标记法 , 深度学习