生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (8): 23-25.

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“生长素的生理作用”高三生物学一轮复习课教学设计

刘  畅   

  1. 黑龙江省实验中学  哈尔滨  150001
  • 出版日期:2021-08-08 发布日期:2021-08-20

  • Online:2021-08-08 Published:2021-08-20

摘要: 借助pad教学手段和问题化学习的教学模式,引导学生进行“探究吲哚丁酸促进大蒜/茉莉生根的最适浓度”的课前探究实验。课上交流分析实验结果,归纳生长素作用的特点;引导学生联系生活实际,说出生长素在生产上的应用,培养学生的科学思维和社会责任意识;通过高考题练习,进一步锻炼学生的科学思维能力。

关键词:  , 问题化 , pad教学 , 生长素作用曲线 , 大蒜生根实验 , 高三复习课