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2006年, 第31卷, 第1期
刊出日期：2006-01-08
科学.技术与社会
生物科学综述
生物学史
教师教育
教学参考
课堂教学
教育教学研究
课堂教学
教育教学研究
课堂教学
教育教学研究
生物科学综述
课堂教学
教师教育
课堂教学
教育教学研究
课堂教学
生物科学综述
教育教学研究
课堂教学
教育教学研究
课堂教学
考试与命题
教育教学研究
课堂教学
命题与考试
生物学科技信息
生物科学综述
课堂教学
生物科学综述
课堂教学
实验教学
课堂教学
生物科学综述
全选
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科学.技术与社会
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退化农田生态系统的修复对策
沈洪霞，周青（江南大学生物工程学院生物科学系 江苏无锡；江南大学生物工程学院生物科学系 江苏无锡）
生物学教学. 2006, 31(1): 1.
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农田退化主要指农田土壤物理、化学、生物区系的变化导致农田生态系统功能的退化。本文从农田荒漠化、农田盐碱化、农田污染以及农田肥力下降四方面阐述了农田生态系统的退化。并从农田理、化修复与生物修复角度介绍了当今退化农田生态系统的主要修复对策。
生物科学综述
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食用色素及其应用现状
干雅平，申秀英，许晓路，章子贵（浙江师范大学化学与生命科学学院 金华；浙江师范大学化学与生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(1): 2.
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本文介绍了常见食用天然色素和合成色素及其应用现状,展望了食用色素的发展趋势。
生物学史
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生命起源的地球同源说
周俊（安徽农业大学资源与环境学院 合肥）
生物学教学. 2006, 31(1): 3.
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教师教育
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在生物学课堂教学中促进学生“四学”
顾亚平（江苏省如东县丰利中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 4.
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教学参考
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示意图法学习减数分裂系列知识
蒋敏（四川省射洪中学校）
生物学教学. 2006, 31(1): 5.
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课堂教学
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走近人性化作业
王丽萍（江苏省海门中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 6.
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新课程背景下的高中生物学生活化教学
谢建中（浙江省苍南县钱库高级中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 7.
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在植物学教学中加强安全教育
马三梅（广东省暨南大学生物工程学系）
生物学教学. 2006, 31(1): 8.
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教育教学研究
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从2005年上海高考生物学试卷谈高三生物学科复习
吴炜红（上海市闵行中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 9.
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课堂教学
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高中生物学加强“有效教学”的策略
朱文清（浙江省绍兴县柯桥中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 10.
摘要
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数学知识在遗传学教学中的应用
马红（河南省镇平第一高级中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 11.
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教育教学研究
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谈基因的自由组含定律教学难点的突破
董焕青，杨美娟，Dong，Huanqing,Yang，Meijuan（山东省青岛市胶南第二中学 （276005）；山东省临沂师范学院生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(1): 12.
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人教版高中<生物>基因的自由组合定律一节中,对自由组合现象的解释既是教学重点又是教学难点,它是在减数分裂和基因的分离定律的基础上,对遗传规律有关知识的进一步深化.
课堂教学
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“基因的自由组合定律”新课设计
杨瑞华（江西省瑞金市第三中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 13.
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教育教学研究
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基因诊断技术与DNA解旋酶有关吗
游云霞（浙江省南海实验学校）
生物学教学. 2006, 31(1): 14.
摘要
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生物科学综述
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“应激反应”和“应急反应”的内涵相同吗
杨明鄄（江苏省连云港市东海卫生职工中等专科学校）
生物学教学. 2006, 31(1): 15.
摘要
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课堂教学
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“叶片的结构”一节的课堂教学设计
王小丹（江苏省南京师范大学附属中学江宁分校）
生物学教学. 2006, 31(1): 16.
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“植物对水分的吸收和利用”一节的教学
吴久利（安徽省合肥市第六中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 17.
摘要
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教师教育
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新教师如何突破教学中的难点
王红柳（天津市渔阳中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 18.
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课堂教学
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高中《生物·分子与细胞》中知识的整合
王振涛（江苏省东海高级中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 19.
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教育教学研究
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浅论中学生物学教育发展缓慢的因素
朱玉强（山东师范大学图书馆 济南）
生物学教学. 2006, 31(1): 20.
摘要
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课堂教学
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充分发挥“思考与练习”的教学作用
池淮清（福建省尤溪第七中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 21.
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“昆虫的生殖和发育”建构性教学设计
李燕燕（山东师范大学生命科学学院 济南）
生物学教学. 2006, 31(1): 22.
摘要
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通过生物科学史的教学,培养学生的科学品质
傅海香（福建省上杭县第一中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 23.
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生物科学综述
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在学习活动中落实“生命科学思想”
李夏（上海市延安初级中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 24.
摘要
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教育教学研究
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课程改革实践中的生物学实验教学研究
钟蔚涛（广东省深圳市深圳中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 25.
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课堂教学
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山东省高中生物学新课程学生学习状况调查
贺建东（山东省曲阜师范大学生命科学学院）
生物学教学. 2006, 31(1): 26.
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作为我国第8次基础教育课程改革的试点省份之一,山东省自2004年9月开始实施普通高中生物学新课程。笔者以问卷和访谈的形式对山东省部分高中的学生和生物学教师展开调查研究。并针对调查中发现的问题,提出了几点建议。
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普通高中课程标准实验教科书《生物》必修部分的各种染色剂
苏科庚（广东省广雅中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 28.
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教育教学研究
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探究“影响酶活性的条件”的两个“意外”
黄广慧（广东省佛山市第一中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 29.
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高中生物学教学中的七类探究课题
赵沛荣（浙江省温州市第二高级中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 30.
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课堂教学
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性状分离比模拟实验的改进意见
甄树山（河北省阜平中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 31.
摘要
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考试与命题
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从2005年江苏生物学高考特点看2006年命题趋向及复习策略
姜云祥（江苏省海门中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 32.
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教育教学研究
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利用厚壁组织——石细胞判别植物种类及品质
谢鑫（广东省湛江市麻斜中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 33.
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课堂教学
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浅析生物学高考遗传系谱题
邢延文，王秀珍（上海市莘庄中学 （201103）；上海市龙柏中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 34.
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命题与考试
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提高学生生物科学素养的笔试命题探索
席兴字，马剑敏（河南师范大学生命科学院 （453007））
生物学教学. 2006, 31(1): 35.
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生物学科技信息
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生物学信息数据库简介
廖志华，谌容，陈敏，杨春贤（西南大学生命科学学院生物技术研究所重庆市甘薯研究中心天然产物与代谢工程实验室 重庆北碚；西南大学生命科学
生物学教学. 2006, 31(1): 36.
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生物学信息数据库是生物信息学教学和学习最重要的资料和数据来源。本文介绍以GenBank为代表的核酸数据库、以SWISS-PROT为代表的蛋白质数据库和以PBD为代表的蛋白质结构数据库。
生物科学综述
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生物碱
初敬华（吉林省白城师范学院生物学系）
生物学教学. 2006, 31(1): 37.
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动物体内呼吸色素的种类及其分布
郭祖宝（山东省潍坊学院生物学系）
生物学教学. 2006, 31(1): 38.
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课堂教学
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初中生物学概念易产生的错误及剖析
侯海平（河南省焦作市外国语中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 39.
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生物科学综述
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浅谈染色体端粒与生物机体寿命的关系
刘志华（河北省衡水学院生物学系）
生物学教学. 2006, 31(1): 40.
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课堂教学
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用奇幻联想法记忆有关氨基酸的知识
刘海燕，贾长虹，张燕峰（河北理工大学化工与生物技术学院 （063009）；河北省唐山外国语学校）
生物学教学. 2006, 31(1): 41.
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实验教学
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蝗虫人工溺水、窒息与复活的实验
陶光吉（贵州省剑河县第二中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 43.
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中华稻蝗(Oxyachinensis Thunb)是一种常见的农业害虫,它的个体较大,易采并便于进行观察和实验。为了便于学生更直观地认识蝗虫的呼吸知识,笔者用人工溺水的方法来进行对呼吸现象的观察,并测定特定温度条件下,蝗虫溺水窒息死亡时间,及窒息多长时间后还能通过人工呼吸使其复活。通过测定,蝗虫在18℃条件下,溺水约20min窒息死亡,窒息18min以内能通过人工呼吸使其复活。
课堂教学
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对种子植物营养器官初生结构的重新认识
张乃群（河南省南阳师范学院生物学系）
生物学教学. 2006, 31(1): 44.
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生物科学综述
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形形式式的生物识别技术
朱文清（浙江省绍兴县柯桥中学）
生物学教学. 2006, 31(1): 45.
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