生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (4): 42-43.

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生物学教学中教师的有效引导策略

丁志光   

  1. 江苏省沭阳县教育局教研室 223600
  • 出版日期:2014-04-08 发布日期:2014-04-20

  • Online:2014-04-08 Published:2014-04-20

摘要: 生物学教学中,教师的引导应建立在学生已有知识经验的基础上,既要彰显自身的主导作用,更要发挥学生的主体性;应多创设情景,让学生体验生命活动规律和科学探究过程;应适时调整预设,因势利导,拓展动态生成,让课堂焕发出新的精彩。

关键词: 生物学教学, 有效引导, 策略