生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (2): 20-21.

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“光合作用”第一课时教学设计

李奇勇1,王世君2   

  1. 1 浙江省宁波市荣安实验中学 315012;2 浙江省宁波市北仑中学 315008
  • 出版日期:2013-02-08 发布日期:2013-02-27

  • Online:2013-02-08 Published:2013-02-27

摘要: “光合作用”是高中生物学的核心知识、考察重点,同时又是难点知识。本节以科学史为主线,通过科学研究资料的再现,学生主动构建光合作用过程,培养学生信息获取与处理能力,并体会科学思维和方法。

关键词: 光合作用, 科学史, 教学设计