生物学教学

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以生物学基本观点为核心组织二轮复习——以“结构与功能相适应”为例

张大海   

  1. 江苏省淮安市清浦中学 223002
  • 出版日期:2017-06-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2017-06-08 Published:2017-06-27

摘要: 本文提出以生物学基本观点为核心来组织二轮复习,帮助学生适应高考命题从“知识立意”到“能力立意”的转变,提升二轮复习的教学效果。

关键词: 生物学二轮复习, 基本观点, 结构与功能