生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6): 25-27.

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在生物学教学中通过“一图三读”培养学生的读图能力

郑晓萍   

  1. 浙江省温岭中学 317500
  • 出版日期:2016-06-08 发布日期:2016-06-19

  • Online:2016-06-08 Published:2016-06-19

摘要: 本文以“神经系统的结构与功能”的复习教学为例,借助一个图形,通过让学生进行“一图三读”,培养学生的读图能力。

关键词: 读图, 图解题, 图文转换, 复习