生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6): 21-22.

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在探究活动中发展学生的批判性思维品质

陈樱樱,郑晓蕙   

  1. 华东师范大学生命科学学院 上海 200241
  • 出版日期:2016-06-08 发布日期:2016-06-19

  • Online:2016-06-08 Published:2016-06-19

摘要: 本文以“植物细胞的失水和吸水”探究活动为例,分析如何在探究活动的各个环节发展学生敢于质疑、求真务实、积极思考、判断评价等批判性思维品质。

关键词: 生物学教学, 探究活动, 批判性思维品质, 植物细胞的失水和吸水