生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (5): 28-29.

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提炼教学主线,进行“种群的增长方式”一节的教学

王静   

  1. 浙江省元济高级中学 314300
  • 出版日期:2016-05-08 发布日期:2016-05-30

  • Online:2016-05-08 Published:2016-05-30

摘要: 在“种群的增长方式”一节教学中,依据对教学内容和学情的分析,联系教学知识点及重点、难点,从分层布点、融点成线、突破难点、顺学而导四方面阐述了教学主线的提炼和构建。

关键词: 教学主线, 课堂, 种群增长, 提炼