生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (5): 15-17.
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李能国
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摘要: 学科关键能力是学生发展核心素养和学业质量的重要组成部分。本文分析了生物学实验探究能力的评价现状和测试框架,提出几种有效的评价方法,以促进教学方式的转变。
关键词: 生物学实验探究能力, 表现性评价, 工作单评价, 纸笔测试评价
李能国. 生物学实验探究能力的评价研究[J]. 生物学教学, 2016, 41(5): 15-17.
LI Neng-Guo. [J]. , 2016, 41(5): 15-17.
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