生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (11): 27-30.

• 教育教学研究 • 上一篇    

基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学 

李思杰1  石琳娜2  杨  慧1    

  1. 1 北京师范大学昌平附属学校  北京  102206; 2 北京市昌平区教师进修学校  北京  102200
  • 出版日期:2024-11-08 发布日期:2024-11-19

  • Online:2024-11-08 Published:2024-11-19

摘要: 以“微生物的应用”一节为例,运用UbD理念,按照“明确预期学习结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学活动”3个步骤展开教学,体现了“教—学—评”一致性。


关键词: UbD逆向教学设计理论 , 实验教学 , 微生物