摘要： 跨学科主题活动是从认识问题和解决问题的现实需要出发，强调以跨学科带动综合化学习，注重学生综合素质培养。跨学科活动涉及哪些学习领域，如何进行跨学科活动设计，如何有效实施跨学科学习活动等，成为影响中小学教师开展跨学科主题教学的关键问题。本文在分析跨学科主题活动的跨界学习领域的基础上，提出跨学科活动设计的方法、策略，以期能对当前跨学科主题活动设计、实施路径、评价方法等理论和实践问题提供一种解决思路，为落实跨学科主题活动提供理论与实践支持。
摘要： 跨学科主题活动是从认识问题和解决问题的现实需要出发，强调以跨学科带动综合化学习，注重学生综合素质培养。跨学科活动涉及哪些学习领域，如何进行跨学科活动设计，如何有效实施跨学科学习活动等，成为影响中小学教师开展跨学科主题教学的关键问题。本文在分析跨学科主题活动的跨界学习领域的基础上，提出跨学科活动设计的方法、策略，以期能对当前跨学科主题活动设计、实施路径、评价方法等理论和实践问题提供一种解决思路，为落实跨学科主题活动提供理论与实践支持。
