生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (8): 39-42.

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指向高阶思维能力培养的“胚胎工程”单元教学 

李正利  马惠霞   

  1. 河南省洛阳市第八高级中学  洛阳  471000
  • 出版日期:2024-08-08 发布日期:2024-09-19

  • Online:2024-08-08 Published:2024-09-19

摘要: 以人教版高中生物学教材选择性必修3《生物技术与工程》“胚胎工程”单元为例,以真实世界存在的问题作为切入点构建大情境,基于“情境-问题-活动”策略,逐步建构生物学重要概念,培养学生的高阶思维能力。

关键词: 高阶思维能力 , 单元教学 , 胚胎工程 , 高中生物学