生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (07): 23-25.

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核心素养导向下初中生物学教学单元的分析与规划

曾德添   

  1. 福建省武平县第三中学  龙岩  364300
  • 出版日期:2024-07-08 发布日期:2024-08-02

  • Online:2024-07-08 Published:2024-08-02

摘要: 以北师大版初中生物学教材第20章“生物的遗传和变异”为例,该章节数多,内容丰富且较抽象,从单元“大概念/大主题/大任务”的内涵要求分析、单元教学整体目标、单元课时内容要求结构化分析和单元教学的整体规划等几个方面,进行新课程核心素养导向下的教学单元分析与规划。

关键词: 核心素养 , 大单元 , 单元分析 , 遗传和变异