生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (6): 48-49.

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数码显微摄影在培育学生核心素养中的应用

蒋  苹1  陈  展2,*   

  1. 1 广东省深圳市罗湖区滨河实验中学  深圳  518010; 2 浙江省温州市洞头区大门新城实验学校  温州  325701
  • 出版日期:2024-06-08 发布日期:2024-07-03

  • Online:2024-06-08 Published:2024-07-03

摘要: 从数码显微镜的同屏教学和显微摄影活动两个层面,探讨生物学显微摄影对学生核心素养的培育作用。显微摄影活动不仅增强了学生的实验思维和跨学科的学习能力,还提升了他们动手操作、细节观察和审美联想等综合素养。

关键词: 显微摄影 , 跨学科学习 , 核心素养 , 初中生物学