摘要： 科学课程倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，促使学生综合运用科学知识，解决实际问题，体验科学技术对生活与社会的影响。在“蒸腾作用”教学中，开展“营救倒伏的古树”项目学习，让学生经历工程实践的一般过程，通过前置实践、科学探究、建模解释、类比推理等活动，理解植物蒸腾作用概念，发展学生的技术与工程实践能力。
摘要： 科学课程倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，促使学生综合运用科学知识，解决实际问题，体验科学技术对生活与社会的影响。在“蒸腾作用”教学中，开展“营救倒伏的古树”项目学习，让学生经历工程实践的一般过程，通过前置实践、科学探究、建模解释、类比推理等活动，理解植物蒸腾作用概念，发展学生的技术与工程实践能力。
