摘要： 概括了生命态度、科学精神、社会责任、家国情怀和辩证观念等5个维度的德育内涵。并以此为“牵引”，提出了科学史与情境为载体的德育“渗透”路径，实践活动与实验探究为依托的德育“内生”路径，将学科教学与品德教育有机融合起来，实现“教书”与“育人”的统一，促进学生的全面发展。
摘要： 概括了生命态度、科学精神、社会责任、家国情怀和辩证观念等5个维度的德育内涵。并以此为“牵引”，提出了科学史与情境为载体的德育“渗透”路径，实践活动与实验探究为依托的德育“内生”路径，将学科教学与品德教育有机融合起来，实现“教书”与“育人”的统一，促进学生的全面发展。
