生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (1): 43-44.

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PBL交融LBL教学法在高中生命科学实验教学的应用

赵  玥    

  1. 复旦大学附属中学  上海  200433
  • 出版日期:2020-01-08 发布日期:2020-01-11

  • Online:2020-01-08 Published:2020-01-11

摘要: 本文以“溶液中蛋白质含量的测定实验”一节为例,用LBL与PBL相交融的教学模式,增强学生对实验原理和理论知识的理解与记忆。并在此基础上,培养学生的自主学习能力、实验设计能力、科学探究能力和团队合作能力。

关键词: 蛋白质测定, LBL, PBL, 实验教学模式, 高中生命科学