生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

“精设巧导”构建人体内环境和稳态核心概念

林  英    

  1. 福建省厦门集美中学  厦门  361021
  • 出版日期:2019-01-08 发布日期:2019-01-13

  • Online:2019-01-08 Published:2019-01-13

摘要:  人体内环境和稳态是高中生物学的重要内容,教学过程中可通过精准定位核心概念、精心设计情境导入、巧设问题层层递进、归纳构建核心概念等环节来帮助学生构建核心概念,让学生在核心概念的学习过程中思维能力得到发展,生物学学科核心素养得以提升。

关键词:   核心概念 , 精设巧导,  , 高中生物学 , 内环境和稳态