生物学教学

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在高中生物学实验教学中实现“双主体”作用

苏政方   

  1. 安徽省安庆市第二中学  安庆  246000
  • 出版日期:2018-07-08 发布日期:2018-07-11

  • Online:2018-07-08 Published:2018-07-11

摘要:

 本文从在设计实验教学过程中发挥教师的主体作用,在实施实验教学过程中发挥学生的主体作用,在预设与生成过程中实现主体教育“教与学”的统一三个方面,探讨高中生物学实验课教学中如何发挥“双主体”作用,以促进师生的共同发展。

关键词:  , 主体教育 , 双主体 , 生物学实验课,  , 互联网