生物学教学

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利用SOLO分类理论进行生物学科学思维的表现性评价

闫白洋
  

  1. 上海市行知中学  201999
  • 出版日期:2018-04-08 发布日期:2018-04-05

  • Online:2018-04-08 Published:2018-04-05

摘要:  本文制定了科学思维核心素养水平与SOLO分类理论层级的表现参照,并尝试利用SOLO分类理论对生物学科学思维核心素养进行表现性评价,希望能为生物学科学思维核心素养的测评提供一些思路。

关键词: 核心素养,  , 科学思维,  , SOLO分类理论,  , 评价