生物学教学

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高中生物学课堂“留白”设置的科学和艺术#br#

郁  恺   

  1. 江苏省黄埭中学  苏州  215143
  • 出版日期:2018-04-08 发布日期:2018-04-05

  • Online:2018-04-08 Published:2018-04-05

摘要: 课堂教学中的“留白”,是教师教学机智的表现,也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学的实例,探讨在高中生物学课堂教学环节中“留白”设置的科学和艺术。

关键词: 高中生物学课堂,  , 教学环节 , 留白艺术