生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (4): 77-77.

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利用讲台上的物品讲解高中生物学难点知识

 余幼芳   

  1. 浙江省宁波市余姚第二中学 315400
  • 出版日期:2015-04-08 发布日期:2015-04-16

  • Online:2015-04-08 Published:2015-04-16

摘要: 在高中生物学的教学中,学生对某些抽象概念、微观的生理活动的理解是一个难点所在。教学中利用讲台上的物品来演示某些抽象微观的知识,对此学生喜闻乐见,可以取得较好的预期教学效果,本文介绍了几个例子。

关键词: 讲台, 难点知识, 演示