2005年, 第30卷, 第11期　
刊出日期：2005-11-08

  

生物科学综述
课堂教学
教育教学研究
信息技术
教育教学研究
考试与命题
教育教学研究
国外教育动态
教育教学研究
实验教学
考试与命题
实验教学
考试与命题
信息技术
实验教学
考试与命题
科技活动
教学参考
教育教学研究
教学参考
读者之窗
教学参考
读者之窗
其他

• 全选
  |

生物科学综述
• Select
   环境危险品的生物监测

  田玉红，周青（江南大学化学与材料工程学院　　无锡；江南大学生物工程学院）

  生物学教学. 2005, 30(11): 2.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   传统的理化监测和单一的理化指标难以测定和反映环境危险品的综合生物学效应。生物监测具有较好地指示环境危险品对生物综合效应和敏感反应,及时预报环境中低量和痕量危险品,连续监测剂量小、毒性期限长的环境危险品等优点。在生物监测中,利用生物形态变化和分子生态毒理学特征,生物的空间分布格局变化,生物蓄积环境危险品剂量效应反应,以及鼠伤寒沙门氏菌回复突变实验(Am es试验)等方法可有效监测有害气体、土壤重金属、海洋石油及水体中芳香族和酚类致癌物的污染。生物监测需进一步完善的是监测方法的标准化,监测参数的科学化,监测对象的定量化以及生态广域种的选择。
• Select
   人类辅助生殖技术研究进展

  付杰军（广西中医学院生理教研室）

  生物学教学. 2005, 30(11): 4.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   1978年英国Stepton和Edwards报道了首例体外授精胚胎移植婴儿(试管婴儿)的诞生,开创了人类辅助生殖技术的新纪元,此后人类生殖技术得到了迅速发展。人类辅助生殖技术主要有体外授精胚胎移植、体内人工授精、卵胞浆单精子注射、冷冻胚胎、赠卵及赠胚试管婴儿及胚胎移植前基因诊断等。
• Select
   禾本科植物的泡状细胞

  王元军（山东省济宁师范专科学校生物学系）

  生物学教学. 2005, 30(11): 7.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   泡状细胞是禾本科植物叶细胞结构的重要特征,本文介绍了禾本科植物叶的泡状细胞的形态分布、生理功能和分类学意义,并提出了对泡状细胞今后的研究方向。
课堂教学
• Select
   “裸子植物”一节的教学

  闫云侠（江苏省沛县第五中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 9.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
教育教学研究
• Select
   课堂教学中引导学生开展探究性学习

  谢建中（浙江省苍南钱库高级中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 10.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   角色扮演在教学中的应用

  雷祖斌（广东省佛山市南海区官窑中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 12.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
信息技术
• Select
   “引导发现式”计算机辅助教学在生物学教学中的运用

  应国强（浙江省东阳市教育局教研室）

  生物学教学. 2005, 30(11): 13.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
教育教学研究
• Select
   综合利用信息技术培养学生数据处理能力

  邹淑君（华东师范大学第二附属中学　　上海）

  生物学教学. 2005, 30(11): 15.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   由于受一节课时间的限制,高中阶段不能很好地实现教学目标中关于培养学生定量研究及数据处理能力的部分。综合利用数码显微摄像系统、显微分析系统及O ffice Excel等信息技术,可以使实验数据的处理变得简便、快速和高效。学生不仅能够完成涉及到数据处理的探究学习,而且能够把所学的技术用于更加广泛的研究领域。
• Select
   指导学生做好课堂笔记,提高听课效率

  陆夏君（浙江省杭州市第十四中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 17.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   精心设计“三案”优化课堂教学结构

  王瑞恩（浙江省钱库高级中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 18.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   “血液和血型”一节教学中的几个问题

  顾亚平（江苏省如东县丰利中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 20.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   在课程教学中灵活使用教材

  信淑芳（山东省滨州市滨城区尚集第三中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 21.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   高中生物学教学中动态知识观的培养

  曾文俊（浙江省温州中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 22.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   高中生物学中许多概念、规律、观点、结论、学说等有其不确定性或局限性的方面,也处在动态的发展中。本文介绍了在教学过程中,通过创设冲突情境、联系新旧知识、剖析发现过程、组织交流讨论、引导批判质疑等途径培养学生动态的知识观。
• Select
   中学生物学审美化教学的课堂教学设计

  高翔（浙江师范大学化学与生物科学学院　　金华）

  生物学教学. 2005, 30(11): 24.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   把握课堂教学中的兴奋点

  陈国宏（湖南省长沙铁路第一中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 26.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   利用本地资源教学,提高学生综合实践能力

  卢霜（广西玉林市第七中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 27.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   “呼吸运动与肺通气”一节重、难点突破

  刘冬云（云南省大理州祥云县马街中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 28.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
考试与命题
• Select
   生物学试题中的化学原理问题

  谢建中（浙江省苍南县钱库高级中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 29.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
教育教学研究
• Select
   在“遗传和优生”教学中渗透生命教育

  邢延文（上海市莘庄中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 30.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
国外教育动态
• Select
   两种日本高中生物学教材的比较

  周丽威，赵铁桥（浙江师范大学化学与生命科学学院　　金华；浙江师范大学化学与生命科学学院）

  生物学教学. 2005, 30(11): 32.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   1999年日本颁布了新的学习指导要领,2003年开始实施。本文通过对日本文部省1998年和2003年审定的两本高中《生物Ⅱ》教材进行了比较,认为教材具有重视观察、实验、探究;具有时代性、弹性;教材栏目丰富多样;插图清晰、类型丰富等特点。
教育教学研究
• Select
   遗传不平衡的种群基因频率问题例析

  陈素芬，刘杭昆（广西贺州第二高级中学　　（542800））

  生物学教学. 2005, 30(11): 34.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
实验教学
• Select
   谈生物学实验的多元化教学

  虞双燕（浙江省台州市路桥中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 36.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   设计实验的三要素

  张志文（北京市燕山教育研究中心）

  生物学教学. 2005, 30(11): 38.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
考试与命题
• Select
   2005年高考全国理科综合能力测试生物学试题评析

  曹培彦（河北省正定县第一中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 40.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
实验教学
• Select
   对“二氧化硫对植物的影响”实验的一点改进

  杨杰，耿明，鲁红侠（安徽教育学院生物学系　　（230061））

  生物学教学. 2005, 30(11): 43.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
考试与命题
• Select
   2005年高考北京理科综合能力测试生物学试题评析

  任守运（江苏省东海高级中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 44.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
信息技术
• Select
   “真涡虫”电视片的拍摄活动

  许美霞（广东省开平风采华侨中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 46.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
实验教学
• Select
   浅析实验课教学中的“滑过”现象

  陆佩红（江苏省南通市紫琅中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 47.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
考试与命题
• Select
   由一道高中遗传题引发的思考

  吴小峰（江苏省江阴市要塞中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 49.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
科技活动
• Select
   测定动物种群密度的“标志重捕法”

  王俊霞（内蒙古包头市第一中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 51.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   在课程改革中加强生物园的建设

  李志文（广东教育学院生物学系　　广州）

  生物学教学. 2005, 30(11): 52.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   2001年以来我国正在进行基础教育课程改革,具有极其重要地位和作用的生物园也相应发生改变,本文就课程改革中如何建设生物园进行探讨。
• Select
   奥林匹克生物学实验能力培养之管见

  魏威（华中师范大学第一附属中学　　湖北武汉）

  生物学教学. 2005, 30(11): 54.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   奥林匹克生物学竞赛强调对学生创新能力的选拔,通过第4届和第15届生物学奥赛获奖选手的比较,发现我国选手与国外选手之间在实验方面还有一定的差距。笔者认为我们应从两个方面加以改进:①加强基础生物学的实验教学;②改进我国各级生物学竞赛命题水平。
教学参考
• Select
   互联网上中学生物学教学资源的开发与利用

  朱玉强（山东师范大学图书馆　　济南）

  生物学教学. 2005, 30(11): 55.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   线粒体DNA和动物起源分化

  贾永红，路彦霞（河北省廊坊师范学院生物学系　　（065000））

  生物学教学. 2005, 30(11): 56.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   模式生物

  席兴字（河南师范大学生命科学学院）

  生物学教学. 2005, 30(11): 58.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   生物大分子的螺旋结构

  涂岩（江西省九江学院生物学系）

  生物学教学. 2005, 30(11): 59.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
教育教学研究
• Select
   挖掘生物学教材的美学因素进行审美教育

  钱琰（江苏省徐州市第三十一中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 60.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
教学参考
• Select
   中美考古学家发现亿万年前哺乳动物吞吃恐龙

  奇云（安徽省淮南联合大学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 62.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
读者之窗
• Select
   开设高师生物学实验教法课程 提高准生物掌教师实验教学能力

  刘长燕，苏振兴，郑晓蕙（华东师范大学生命科学学院,上海200062）

  生物学教学. 2005, 30(11): 63.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   生物学是一门以实验为基础的自然学科，中学生物学实验教学不仅是重要的直观教学手段，更是培养学生探究能力与创新精神的主要渠道。近年来，无论是人教版课程标准生物学教材，还是上海二期课程改革的生命科学教材中，学生实验的数量都大幅度增加，对实验技能的要求也显著提高。因此，如何顺应课程改革要求，提高准生物学教师的实验教学能力，在生物学实验教学中实践新课程理念，已成为当前高等师范院校生物系师生面临的又一挑战。[第一段]
教学参考
• Select
   珍奇的生物“活化石”——鲎

  梁强，赵瑞祯（山东省阳谷县第一中学　　（266003）；中国海洋大学生命学院）

  生物学教学. 2005, 30(11): 66.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   血液循环中的几个特例剖析

  董正清（江苏省盱眙中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 67.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   俗语在初中生物学教学中的妙用

  唐国华（江苏省海安县仁桥中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 68.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   维生素与诺贝尔奖

  许晓（安徽省歙县中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 70.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
读者之窗
• Select
   紫茉莉质体遗传中常见问题的分析

  洪长根（江苏省宜兴中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 71.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   对青年教师成长的建议

  杜俊芳（河北省正定中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 75.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   
• Select
   课堂教学中使用实物的案例及建议

  林妙云（广东省东莞市常平振兴中学）

  生物学教学. 2005, 30(11): 76.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏

   本文阐述了使用实物的几个案例及使用实物的建议。
其他
• Select
   植物的感夜性

  马炜梁（华东师范大学生命科学学院　　上海）

  生物学教学. 2005, 30(11): 77.

  摘要 ( ) PDF全文 ( )   可视化   收藏