生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (3): 34-35.

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“生物学的基本研究方法”(第一课时)教学设计

沈瑜   

  1. 江苏省徐州市第三十一中学  221006
  • 出版日期:2013-03-08 发布日期:2013-03-17

  • Online:2013-03-08 Published:2013-03-17

摘要: 通过调整教材顺序,设计游戏活动,增加观察对象数量,丰富观察的层次,围绕“观察与实验”活动让学生初步体验科学探究的过程,进一步课外拓展。

关键词: 观察, 实验活动, 教学设计