生命现象的逻辑分析与学生科学思维能力的培养——以“探讨立毛肌收缩在体温调节中的意义”为例
仇存网 唐伯平, 李 丑 吴生才 杨智慧
生物学教学 . 2020, (11): 74 -76 .