[1] |
宋 颖 王晓丹 陈立侨. 微量元素铁——动物健康与疾病的重要调控者 [J]. 生物学教学, 2023, 48(2): 2-4. |
[2] |
吴 悦 李 程. 基于真实情境的“细胞分化”深度学习探索[J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 34-36. |
[3] |
李 燕. “细胞的分化”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(8): 47-49. |
[4] |
徐 阳. 基于五构概念教学法的“细胞分化”教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(10): 49-53. |
[5] |
林启逢. 人教版高中生物学新旧教材“细胞的分化”比较分析[J]. 生物学教学, 2022, 47(1): 85-86. |
[6] |
于天飞 田 丰 李 静 柳芳芳 皮雨廷. 库塔病毒的基因组与衣壳的结构及流行病学研究概述[J]. 生物学教学, 2021, 46(7): 22-24. |
[7] |
钱元元. “表观遗传及其机制”教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(2): 30-32. |
[8] |
于志军 姚占祥 刘 伟. RNA干扰技术的研究概述[J]. 生物学教学, 2020, 45(4): 4-6. |
[9] |
殷亚妮. 聚焦社会热点的高中生物学试题命制[J]. 生物学教学, 2020, 45(4): 51-53. |
[10] |
黄艳萍 肖湘君 冯慧婷 肖义军. 急性早幼粒细胞白血病的发病机制与治疗概述[J]. 生物学教学, 2020, 45(3): 55-57. |
[11] |
柯小红. 基于深度学习的“细胞的分化”(第1课时)概念教学设计[J]. 生物学教学, 2020, 45(12): 18-20. |
[12] |
金交通 . 发展学生科学思维的追问式教学[J]. 生物学教学, 2020, 45(10): 20-21. |
[13] |
郭爱平. “细胞分化”复习课中重要概念的运用与重建[J]. 生物学教学, 2020, 45(1): 21-24. |
[14] |
肖湘君 肖义军. 宫颈癌和高危型HPV疫苗研究概述[J]. 生物学教学, 2019, 44(9): 4-6. |
[15] |
钟 琪. “细胞癌变”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2019, 44(6): 43-45. |