生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (11): 34-36.

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“基因突变”一节的教学设计

闫立   

  1. 安徽省宣城中学 242000
  • 出版日期:2014-11-08 发布日期:2014-11-17

  • Online:2014-11-08 Published:2014-11-17

摘要: 围绕基因突变的概念展开教学,以学生游戏导入新课,借助实例和资料分析引导学生尝试对基因突变概念的自我构建和生成,通过概念图深化对概念的理解和认识。

关键词: 基因突变, 概念教学, 教学设计