生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (7): 23-.
• 教育教学研究 • 上一篇 下一篇
发布日期:
Published:
摘要: 在生物学教学中,往往有这样一种情况,学生因生物学内容琐碎,难于记忆,于是不感兴趣,缺乏学习信心,究其原因,很大程度上是由于学生没有科学地构建认知结构,或者说我们的教师忽视了对学生头脑中认知结构的研究,本文拟就生物学认知结构及其构建作
关键词: 生物学, 认知结构, 教学, 学生, 知识网络
朱正刚(江苏省海门师范学校). 生物学认知结构及其教学构建[J]. 生物学教学, 2004, 29(7): 23-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2004/V29/I7/23