生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (5): 33-34.

• 课堂教学 • 上一篇    下一篇

“生物与非生物环境的关系”(第2课时)的教学设计

梅守真   

  1. 上海市尚文中学 200010
  • 出版日期:2014-05-08 发布日期:2014-06-08

  • Online:2014-05-08 Published:2014-06-08

摘要: 通过选择有代表性的图片、视频等,设计一环又一环的问题串,引导学生观察和思考,帮助学生逐步形成生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点,理解生物与环境之间的关系。

关键词: 生物与环境, 适应, 教学设计