生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (4): 28-29.

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“软体动物”一节的教学

李丽娟   

  1. 北京市第二十二中学 100007
  • 出版日期:2014-04-08 发布日期:2014-04-20

  • Online:2014-04-08 Published:2014-04-20

摘要: 利用实物、视频、图片等展示软体动物及其内部结构;通过设计问题串和师生共同归纳,总结软体动物的主要特征;利用表格使学生认同结构与功能相适应,生物与环境相适应的观点。此外,运用正、反两方面的资料引导学生学会辩证地看待软体动物与人类的关系。

关键词: 软体动物, 主要特征, 教学设计