生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (6): 34-.
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张素芹(山东省青岛平度市西关中学)
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摘要: 采用自主学习、合作探究的教学方式,指导学生在观察与思考、讨论与探究中总结出血液的循环途径及血液成分的变化,并联系生活实际,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
张素芹(山东省青岛平度市西关中学). “血液循环”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2011, 36(6): 34-.
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