生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (3): 31-32.

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中学生物学教学中提问的设计和应用

卢润祥   

  1. 福建省寿宁县第一中学 355500
  • 出版日期:2013-03-08 发布日期:2013-03-17

  • Online:2013-03-08 Published:2013-03-17

摘要: 中学生物学教学中提问与提问反馈是师生间一项双向复杂的互动过程。运用趣味性、层次性、辐射性的问题可激发学生求知欲望、促进学生思维拓展、帮助学生构建知识网络,达到课堂教学提问与反馈的科学和艺术结合,提高教学质量。

关键词: 生物学教学, 提问, 设计, 应用