生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (1): 33-34.

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“减数分裂”(第一课时)的教学设计

李伟,朱盛   

  1. 安徽省淮北市实验高级中学 235000
  • 出版日期:2013-01-08 发布日期:2013-01-19

  • Online:2013-01-08 Published:2013-01-19

摘要: 运用提出假说-实验验证的科学思维方法实施概念教学再通过模型教学,深化学生对减数分裂概念的建构,在“做中学”中培养科学素养。

关键词: 减数分裂, 构建概念, 模型教学