生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (1): 27-28.

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关注教材插图细节挖掘生物学教学资源

屠敏   

  1. 江苏省常州市同济中学 213001
  • 出版日期:2013-01-08 发布日期:2013-01-19

  • Online:2013-01-08 Published:2013-01-19

摘要: 本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。

关键词: 插图细节, 公民素养, 教学难点, 命题资源