生物学教学

• 教学参考 • 上一篇    下一篇

关于种群数量增长的教学要点和问题探讨

胡桂坤,张青田   

  1. 天津科技大学海洋与环境学院/天津市海洋资源与化学重点实验室 300457
  • 出版日期:2017-06-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2017-06-08 Published:2017-06-27

摘要: 种群数量增长模型是学习和研究生态学的重要知识基础,需要清楚生长模型的特征,以及模型和实际情况的联系与区别,充分理解模型中变量的数学意义和生物学意义。对于生长特征的理解将影响相关生物培养实验的计算和分析。

关键词: 种群数量, 增长模型, 模型与实际, 变量, 分批式培养