生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (8): 17-.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

课堂教学的"无为"教学策略

王庆东(山东省单县北城第一初级中学  (274300))   

  • 出版日期:2010-08-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2010-08-08 Published:2017-06-29

摘要: 留足够的时间和空间让学生去思考、创造、补充、回味和评价,这种"无"的正确运用,会生成学生学习兴趣和思维能力的"有".