生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (8): 17-.
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王庆东(山东省单县北城第一初级中学 (274300))
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摘要: 留足够的时间和空间让学生去思考、创造、补充、回味和评价,这种"无"的正确运用,会生成学生学习兴趣和思维能力的"有".
王庆东(山东省单县北城第一初级中学 (274300)). 课堂教学的"无为"教学策略[J]. 生物学教学, 2010, 35(8): 17-.
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